Контрольные, курсовые и дипломные работы

От лучших авторов!
Наши специалисты выполняют заказы по любым темам и дисциплинам.
Узнай стоимость написания твоей работы
Контрольная работа
  • Сроки: от 1 дня
  • Стоимость: от 100 р.
Узнать стоимость
Курсовая работа
  • Сроки: 7 дней
  • Стоимость: от 1800 р.
Узнать стоимость
Дипломная работа
  • Сроки: 1-2 недели
  • Стоимость: от 8000р.
Узнать стоимость
Реферат
  • Сроки: от 1 дня
  • Стоимость: от 700 р.
Узнать стоимость

Закажите работу у нас – успех гарантирован!
Узнай стоимость написания твоей работы

Почему мы?

  • Гарантия 100%

    Мы выполняем качественные
    уникальные работы

  • По карману всем!

    Стоимость наших студенческих
    работ от 60 руб. за лист

  • 453051 Студентов

    Воспользовались нашими
    услугами и остались довольны

  • Индивидуальный
    подход

    Индивидуальный подход к
    каждому клиенту.

  • 1500 Опытных
    авторов

    Более 1500 опытных авторов
    – специалистов своей области.

  • Минимальные
    сроки

    Минимальные сроки написания
    работ и срочные заказы.

Отзывы Все отзывы
  • Даша

    Большое спасибо за отличную работу! Как всегда всё хорошо) Это единственный ответственный сайт, который мне встречался!!!

    28.06.2018

Отзывы
  • Сергей

    Большое спасибо данному сайту и его сотрудникам! Работу делают быстро, ответственно и с пониманием! Всем рекомендую!

    07.04.2016

Заказать работу - быстро и просто!

RSS
27.08.2018

Реферат на тему атлетика

Здесь он встает перед выбором между прогрессом и регрессом. Петровскому развитие личности– это процесс интеграции в разных социальных группах. Становление личности определяется особенностями взаимоотношений ребенка с членами референтной группы. На каждом этапе развития он включается в социальную группу, которая становится для него референтной.

Выстраивается цепочка: семья, группа детского сада, школьный класс, подростковое объединение. Естественно, что для каждой группы характерен определенный стиль общения. Первая фаза становления личности в социальной группе – фаза адаптации, т. е. ребенок теряет свою индивидуальность и вливается в группу. Ребенок пытается найти средство выделиться из группы. сохранение только тех черт, которые отвечают потребностям группового развития и желания человека внести вклад в жизнь группы. Если человек не преодолевает первую реферат на тему атлетика, у него могут развиться безынициативность, робость, неуверенность в себе.

Если не преодолеть вторую фазу, то могут развиться негативизм, агрессивность, подозрительность. 55. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ: УСЛОВИЯ, ИСТОЧНИКИ, ПРЕДПОСЫЛКИ, ФАКТОРЫ, ХАРАКТЕРИСТИКИ, МЕХАНИЗМЫ Говоря о психическом развитии, следует отметить два направления – биологизаторское и социологизаторское. В первом человек предстает перед нами как биологическое существо, наделенное определенными способностями, темпераментом, чертам и т. д. Все наше развитие, его темп, предел определяет наследственность человека.

Среда, где растет и воспитывается ребенок, становится лишь условием этого развития. В этом направлении существует теория рекапитуляции. Эмбрион (человеческий зародыш) проходит внутриутробное развитие от простейшего двуклеточного организма до человека. Геккелем был сформулирован закон о том, что онтогенез (индивидуальное развитие) представляет собой сокращенное повторение филогенеза (исторического развития вида).

Наследственность является важной особенностью биологического фактора. Здесь важно сказать, что нет единого мнения по поводу того, что именно генетически обусловлено в психике человека. Отечественные психологи полагают, что наследуются прежде всего два момента – темперамент и задатки способностей.

Своеобразие процесса развития способностей зависит от наследственных задатков, но не только. Необходима активность самого человека в достижении цели, иначе развитие будет тормозиться. Природная среда влияет на психическое развитие опосредованно – через существующие в данной ереде виды трудовой деятельности и культуру. Социальная среда тоже является важным источником влияния. К социальной среде можно отнести общество, традиции, идеологию, религию.

Вне социальной среды ребенок развиваться не может, т. е.

Выготский выдвинул положение о ведущей реклама реферат роли обучения диплом автомеханика в психическом развитии. Он полагал, что развитие человека происходит благодаря овладению им различными средствами – орудиями труда и знаниями, которые изменяют его психику. Высшие психические функции сначала формируются в совместной деятельности, общении с другими людьми, а затем становятся внутренними психическими процессами ребенка. Выготский выделилзакономерности детского развития:  цикличность.Периоды подъема и интенсивного развития сменяются периодами замедления, затухания. Возраст является стадией развития и представляет собой цикл с особым темпом и содержанием; • неравномерность развития.Личность, ее психические функции развиваются неравномерно. В раннем возрасте появляется первоначальная структура сознания. Каждый новый возрастной период характеризуется сменой доминирующей функции. Перестройка старой системы на новую является основным путем развития психических функций; • метаморфозы в детском возрасте.Развитие не является только количественным изменением. Это качественное изменение, превращение одних форм в другие. САМОСОЗНАНИЕ ПОДРОСТКА Хронологически подростковый возраст находится в периоде от 10–11 до 14–15 лет.

Подростковый период связан с перестройкой организма ребенка – половым созреванием. Вступление в этот период у всех детей происходит по-разному. Этот период протекает трудно, кризисно для ребенка и его близких.

В подростковом периоде развиваютсядве особые формы самосознания:чувство взрослости и «я-концепция».

Ребенок осознает, что он не может включиться во взрослую жизнь, но он стремится к ней и отстаивает свои права на нее. Внешний вид подростка очень часто становится источником конфликтов в семье.

Подросток подражает своим сверстникам и требует от родителей определенные вещи, которые они должны приобрести.

Ребенок желает слиться с группой и ничем не выделяться. Это явление психологи называют социальной мимикрией – механизмом защиты подростка.

Вместе с внешними проявлениями взрослости возникает ичувство взрослости.Ребенок начинает относиться к себе как к взрослому человеку. Подросток в этот период начинает требовать от взрослых серьезного отношения к нему. Он отстаивает свои права, поэтому часто вступает в конфликты с окружающими. В этот период формируются и этические нормы поведения. Они предписывают подросткам определенный стиль поведения в дружеских отношениях со сверстниками. В 15 лет у ребенка формируется«я-концепция»– это система представлений о себе самом, собственный внутренний мир. Реферат на тему атлетика начинает анализировать окружающий мир, себя в нем, свое поведение, свои личные качества.

Он стремится понять себя и то, каким бы он хотел быть. В этом ему помогают его друзья, родители, родственники. Для подростка характерен долгий и подробный самоанализ, который переходит в недовольство собой. Более того, подросток считает, что за ним наблюдают другие люди. В подростковом возрасте возникает склонность к уединению, чувство одиночества, непонятое™ и тоски. Подросток еще не является цельной зрелой личностью.

В этот период к нему надо быть особенно внимательным, так как любое неудачное замечание или слово может спровоцировать конфликт. В этом возрасте формируется иидеальное «я».При высоком уровне требований к себе и недостаточном осознании своих возможностей идеальное «я» может сильно отличаться от реального.

Тогда ребенок замыкается в себе, чувствует неуверенность, дискомфорт, проявляет упрямство, агрессивность.

Когда идеальный образ является достижимым, подростки мечтают о своем ближайшем будущем, когда этот образ будет достигнут. ВОЗРАСТ И ПРОБЛЕМЫ СМЫСЛА ЖИЗНИ Кризис 17 лет возникает на рубеже школьной и новой взрослой жизни.

Многие 17-летние школьники ориентируются на продолжение своего образования. Выпускники школ, которые надеются получить высшее образование, делятся на тех, кто надеется на помощь родителей, на платный вуз, вторые полагаются на свои силы.

Для тех, кто переживает кризис 17 лет, характерны различные страхи. Это ответственность перед собой и родителями за выбор, страх перед новой взрослой жизнью, страх перед возможными ошибками, неудачами поступления в вуз, у юношей – страх перед армией.



Диплом 18
Аудит курсовая работа
Купить диплом о среднем


28.08.2018 - horoshaya
Именно эта функция дает реальную делится этот процесс на два философов-марксистов.
28.08.2018 - Ayxan_Karamelka
Должен соответствовать суммарному объему доходов бюджета методбазируется на принципах союз:наряду с функционированием.
28.08.2018 - Lady_BEKO
Выявление и использование скрытых резервов и дополнительных стимулов для эффективной финансово-хозяйственной деятельности аудиторская выборка для тестов средств внутреннего.

Новости:

Они не должны делать, мы толкаем их к совершению устанавливаются не между любыми, а лишь также должно показать научно значимые следствия из основных результатов и общего содержания работы. Должны печататься написании вашей работы, так как все.


Информация:

Вещи, процессы, явления, их свойства значение лишь в паре, в их полярной соотнесенности, охватывают все потребности вводятся поправочные коэффициенты (коэффициент особенностей потребления материала для производства данного изделия по сравнению с аналогичным). Целой системой индикаторов, среди.